Сипаттама: Жанры изобразительного искусство. Жанры живописи (франц. genre - род, вид) - исторически сложившиеся внутренние подразделения в большинстве видов искусства, специфичные для каждой из областей художественной культуры. В изобразительном искусстве основные жанры определяются, прежде всего, по предмету изображения (портрет, пейзаж, интерьер, натюрморт,
Сипаттама: ТАНЕЦ, ритмичные, выразительные телодвижения, обычно выстраиваемые в определенную композицию и исполняемые с музыкальным сопровождением. Танец – возможно, древнейшее из искусств: оно отражает восходящую к самым ранним временам потребность человека передавать другим людям свои радость или скорбь посредством своего тела.
Мекеме: МКҚК Оқушылар үйі №5
Жасы: 6-17 лет
Бағасы: 1000
Мекен-жайы: Оренбургская 17/1
Картада көрсетуСипаттама: Современные танцы
Сипаттама: Смешанный танец — это уникальное явление. Он не требует изучения специальной танцевальной техникой. К занятиям dance mix можно приступать здесь и сейчас, с любого уровня физической подготовки, в паре или без оной. Смешанный танец — это: Путь к здоровью и прекрасному самочувствию. Возможность заняться своим телом здесь и сейчас. Всегда хорошее настроение, бодрость и активность. Подготовка к другим видам танцам, в том числе и классическим.
Сипаттама: Давно прошли времена, когда английский язык для детей преподавали исключительно в рамках школьной программы, а уровень владения языком определялся лишь учителем или преподавателем ВУЗа, выводившим оценку в дневнике, табеле или зачетке. Всего несколько десятилетий назад мало кому из жителей нашей страны приходилось воспользоваться своими знаниями на практике в естественной языковой среде. ... Также не вызывает сомнений, что английский для детей – это насущная необходимость, залог будущей профессиональной востребованности, карьерного роста...
Сипаттама: Программа «Юный предприниматель» тесно взаимодействует с гуманитарными областями знаний. Интегрированный характер содержания курса предполагает реализацию межпредметных связей с такими дисциплинами, как: · экономика; · обществознание; · психология; · маркетинг; · менеджмент. Планируемые результаты: стимулирование профессионального самоопределения, формирование интереса и развитие способностей к предпринимательству; участники получат базовые знания об экономическом аспекте предпринимательской деятельности, навыки «рождения» бизнес идеи, ее презентации; стимулирование личностного роста участников программы
Сипаттама: Казахские народные инструменты — сазсырнай и сыбызгы, домбра и кобыз, дангыра и конырау — способны передать шум степи и горного водопада, суровость снежных бурь и весенний щебет птиц. О том, насколько казахи певучи, всегда сообщали путешественники, которых восхищали музыкальные инструменты степного народа. Без музыки и инструментов для ее исполнения невозможно представить культуру народа
Сипаттама: Домбыра — қазақ халқының ең кең тараған екі ішекті, көп пернелі музыкалық аспабы. Ол – қазақтар өмірінде маңызды орын алатын, өзіндік музыкалық сипаты бар аспап. Алғаш эпикалық дәстүр шеңберінде жыр, толғау, термелерді сүйемелдеуге қолданылған домбыра кейін аспаптық шығарма – күй жанрының қалыптасуына ықпал еткен.
Сипаттама: Қазақтың қара домбырасының үні-күй өнері, ұрпақтан-ұрпаққа жалғасқан ұлтымыздың рухани құндылығы. Қос ішектің күмбірімен шанағынан сыр ақтарған домбыра тілі — ел өнерін жаһанға танытқан асыл әуен. Қазақ тарихының өнер әлемінде тылсымнан тербеп күй төккен Құрманғазы, Дәулеткерей, Абыл, Есір, Тәттімбет, Махамбет, Дина, Сүгір, Қазанғап т.б. күй қырандарының дәстүрлі жолын ұстанған ұрпақтар, күй өнерінің дарабоздары, күйші, домбырашылар қаншама десенші!
Сипаттама: "Балапан" қуыршақ үйірмесі. Балалардың қуыршақ арқылы сахналық дарынын дамыту. Балалардың өнерге деген құлшынысын ашу және сахна тілі, дикциясы мен жұмыс жасау.
Сипаттама: Театрум үйірмесінде бала сахналық мәдениет, талғам сыр-сымбат, өзін еркін ұстау, сөйлеу мәдениеті, сөз сөйлеу шебері, дұрыс таза сөйлеу, дикция, сахналық пластика, ритм,топпен жұмыс, актер шеберлігін үйренеді
Сипаттама: Кобыз - инструмент удивительной формы и выразительный по богатству тембра. Его сравнивают с лебедем - на эту птицу он похож и своей формой, и своим звуком, напоминающим лебединый крик.
Сипаттама: Қазақ халқының ең кең тараған екі ішекті, көп пернелі музыкалық аспабы. Ол – қазақтар өмірінде маңызды орын алатын, өзіндік музыкалық сипаты бар аспап. ада, классикалық шығармаларды орындауға қолданылатын, мүмкіндігі кең музыкалық аспап болып табылады Барабан, музыкада — ұрмалы музыкалық аспап. Шанағының қаңқасы ағаштан, темірден жасалады да, екі беті көнмен қапталады.
Сипаттама: Компьютер және одан басқа да техникалық құрылғылар көмегімен ақпараттарды алу, сақтау, түрлендіру, жеткізу және оны пайдалану зандылықтарын, тәсілдерін, жолдарын зерттейтін ғылым саласы. Компьютерді жасап шығару мәселелерін, оны пайдалану зандылықтарын, ғылыми ақпараттың құрылымы мен жалпы қасиетін, сондай-ақ оның жаратылу, түрлену, жеткізілу және адамзат қызметінің әр түрлі саласында пайдаланылу заңдылықтарын зерттейтін пәндер: қолданбалы математика, программалау, программалық жасақтамалар, жасанды интеллект, компьютер архитектурасы, есептеу желілері.
Мекеме: Оқушылар сарайы
Жасы: с 6 до 16 лет
Бағасы: 12000
Мекен-жайы: Село Долан,лагерь Өрнек
Картада көрсетуСипаттама: Би үйірмесінің негізгі бағыты: хореография негіздерін меңгеру, әлем халықтарының сан алуан билерімен таныстыру, қазақ, эстрадалық және заманауи билерді орындау.
Сипаттама: Что такое хореография? Это искусство показать себя в танце. Причём оно может проявляться как простое сочинение, в виде создания художественного образа, показанного без помощи речи. Выходит, что чувства, мысли, переживания человека передаются с помощью движений, мимики. В современном танце имеется три направления, включающих в себя народный, классический и современный вид. Первый и второй типы являются основными, поэтому обладают более выразительным запасом движений. ... Хореография для детей - это прежде всего...
Мекеме: "Шабыт" балаларды дамыту орталығы
Жасы: 6-12
Бағасы: бесплатно
Мекен-жайы: Жамбыла 170а
Картада көрсетуСипаттама: Цели: Формирование конкурентной личности учащихся через развитие творческих способностей в области декоративно – прикладного искусства. Задачи: - совершенствовать, дополнять и обновлять учебные программы объединений с учетом: современных требований; новой идеологии воспитания, основанной на национальном, духовном, нравственном фундаменте; - раскрывать творческий потенциал учащихся, внимательно и бережно относиться к способным и талантливым детям; - продолжить работу по формированию культуры поведения и общения детей и подростков, умений интересно и целенаправленно проводить свой досуг; - обучить учащихся отдела основным умениям и...
Мекеме: №3 Оқушылар үйі
Жасы: 6-17
Бағасы: Бесплатно.
Мекен-жайы: пр. Гагарина 135а (ШГ№94); Пер. Вахтангова 2\2А
Картада көрсетуСипаттама: Уделяем внимание общему развитию ребёнка. Если Вы хотите, чтобы Ваш ребёнок был здоров, успешен, целеустремлён, приобрёл силу воли и выносливость, был пластичным и гибким мы приглашаем Вас в нашу дружную семью. В нашу программу входят танцы латиноамериканской и европейской, спортивной, программы бальных танцев, а также партерная гимнастика, дыхательные и силовые упражнения. Наш коллектив имеет множество призовых наград как в республиканских так и в международных конкурсах. ЖДЁМ ВАС
Мекеме: №3 Оқушылар үйі
Жасы: 8-13 лет
Бағасы: 7000,00
Мекен-жайы: переулок Вахтангова 2-2а
Картада көрсетуСипаттама: В работе кружка родного языка необходимо выделить три части: игровая; теоретическая; практическая. Владение родным языком может быть достигнуто лишь при комплексном использовании различных организационных форм учебной работы по языку. Развитие пытливости, любознательности каждого ученика, воспитания любви к родному языку, интереса к познавательной деятельности является важной и необходимой задачей, стоящей перед педагогом. Хорошо организованная и систематическая работа дает возможность, с одной стороны, закреплять знания и навыки, полученные обучающимися на занятиях, с другой -...
Сипаттама: Оқушыларға мемлекеттік тілді білу парыз екенін ұғындыру. Алдыңғы сабақтарда алған білімдерін бүгінгі сабақпен ұштастыру. Өз сыныптастарымен топтық, жұптық, жекеше жұмыс жасау арқылы білімдерін толықтыру.